喜んでもらえる！中学生への教え方研究所～数学の家庭教師～ >> 説明したら、同じ問題をやってもらう

とにかく、自信をつけてもらうために

ある問題について、模範的な解き方を説明したとします。

相手も納得したとします。

では、そのあと、どんな問題を、解いてもらいますか？

似た問題を作って、それを解いてもらう方もいるかもしれません。

しかし、私は、今説明した問題とまったく同じ問題を、やらせてみます。

利点は、「できそうだ」という気持ちで、安心して解けるということです。

やはり、できていなかった問題を解く時は、当然不安です。でも、今解説をみたばかりの問題なら、雰囲気をつかんでいますし、答えもわかっているので、「できそうだ」と、比較的安心して問題に取り組むことができます。

(この、「できそうだ」と思ってもらう、ということは、教える上で、本当に大切なことです。)

同じ問題を解いてもらっても、意外と、生徒がまちがえることは、よくあります。

いくつかのステップのうち、１つか２つがあやふやだったりするからです。

そこでまた説明しなければならないわけですが、さっき説明した問題と同じ問題なので、同じ説明をもう一度することになります。

私の経験からしても、同じ説明を２度聞いた人は、それを覚える確率が２倍以上になると思います。

というわけで、「説明したのとまったく同じ問題をといてもらう」というのは、意外と効果的なのです。