可能なら課題を選ばせる
人は、「やらされること」より、「自分で決めてやること」のほうが、やる気を出しやすいようです。
それを活用します。
可能な場合は、課題を出す時、「このページと、このページ、どっちやりたい?」と聞きます。
相手が「こっちがいい」といったら、それをやってもらうのです。
生徒によっては、「どっちでもいい」と言うので、そういう場合は、こちらが指定しますが。
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中学生に数学を教えることに、真剣に取り組んでいる人のためのサイトです。プロ副業家庭教師としての私自身の経験をもとに、中学生への教え方について考察してみました。
人は、「やらされること」より、「自分で決めてやること」のほうが、やる気を出しやすいようです。
それを活用します。
可能な場合は、課題を出す時、「このページと、このページ、どっちやりたい?」と聞きます。
相手が「こっちがいい」といったら、それをやってもらうのです。
生徒によっては、「どっちでもいい」と言うので、そういう場合は、こちらが指定しますが。
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